Интраличностные ресурсы социально-психологической адаптации студентов ВУЗа (на примере первокурсников) |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 17562 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 9914 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения социально-психологической адаптации студентов 6 1.1 Понятие социально-психологической адаптации личности 6 1.2 Специфика адаптации в юношеском возрасте 12 1.3 Особенности обучения в высшем учебном заведении 18 Глава 2. Особенности проявления интраличностных ресурсов социально-психологической адаптации студентов 23 2.1 Сущность психологического здоровья человека 23 2.2 Креативность как фактор психологического здоровья личности 28 2.3 Взаимосвязь креативности и особенностей адаптации студента 33 Глава 3. Практическое исследование интраличностных ресурсов социально-психологической адаптации студентов 37 3.1 Организация и методы исследования 37 3.2 Результаты исследования 43 3.3 Анализ и обсуждение результатов 54 Заключение 68 Библиографический список 70 Приложение А 83 Приложение Б 87 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность проблемы адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности обусловлена тем, что в период обучения в вузе закладываются основы профессионализма, формируется готовность и потребность к непрерывному самообразованию в изменяющихся условиях. В этой связи особенно важно, чтобы студенты активно включались в процесс овладения знаниями и способами их освоения, с начальных этапов обучения осознавали, что результаты учебно-профессиональной деятельности становятся подлинным достоянием личности. Успешность в обучении может быть не только и не столько показателем общей одаренности или высокой трудоспособности, но и показателем адаптированности. Поступая в вуз, студент-первокурсник оказывается в принципиально иной, по сравнения со школой, социальной среде. Исследования показывают, что первокурсники не всегда успешно овладевают знаниями не потому, что получили слабую подготовку в средней школе, а потому что у них не сформированы такие черты личности, как готовность к обучению, способность учиться самостоятельно, контролировать и оценивать себя, распределять свое рабочее время. Приученн | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | сравнительный анализ католицизма и протестантства (в виде таблицы) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФЭИ | |
Просмотры: | 10697 | |
Тема: | Норма времени (взрослая поликлиника,г.Камень-на-Оби) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 6036 | |
Тема: | Вариант 1 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФИ | |
Просмотры: | 6271 | |
Тема: | Загрязнение природной среды предприятиями пищевой промышленности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8140 | |
Тема: | Школьные словари как средство лингвистической подготовки учащихся | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4839 | |
Тема: | Школа научного управления | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 9136 | |