Технология математического обучения |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 23878 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6778 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Формирование навыков табличного сложения и вычитания в пределах двадцати 4 2 Конспект урока по формированию умения табличного сложения и вычитания в пределах 20 8 3 Задания для диагностики сформированности вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 20 10 Заключение 12 Список использованных источников 13 |
|
Отрывок: |
В своих исследованиях педагоги доказывают, что для математикой необходимо овладеть творчески, у детей необходимо развить способность формализованного восприятия математического материала (научить схватывать формальную структуру задачи), способность быстро и широко обобщать математические объекты, отношения, действия, способность к мышлению в виде свернутых структур (сворачивая процесс математического рассуждения), воспитывать гибкость мыслительных процессов, умение быстро перестраивать направленность мыслительных процессов, математическую память (обобщенную память на отношения, различные методы решения задач, подходы к ним). Знания, которые получают ученики, должны быть осознанными. Сначала следует формировать предметную наглядную основу, затем уже вводить доступные математические понятия. Цель этой работы выявить наиболее эффективные методы формирования умения табличного сложения и вычитания чисел в пределах 20. Задачи: 1. Провести теоретический анализ проблемы формирования навыка табличного сложения и вычитания в пределах 20. 2. Разработать фрагмент урока по формированию этого умения. 3. Составить задания для контроля и проверки сформированности умения. Объект исследования: процесс обучения математике в начальной школе. Предмет исследования: процесс формирования навыков табличного сложения и вычитания в предалах 20. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованных источников. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Деятельность социального педагога с детьми с ограниченными возможностями в условиях надомного обучения | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9382 | |
Тема: | Развитие услуг профессионального обучения и переобучения для различных категорий клиентов службы занятости | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4046 | |
Тема: | Основные понятия личностно-ориентированного обучения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 2891 | |
Тема: | Система дистанционного обучения MOODLE | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГАУ | |
Просмотры: | 3872 | |
Тема: | Технологии концентрированного обучения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4455 | |
Тема: | Влияние проблемного обучения на познавательную активность обучающихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 4573 | |