Коммуникативные игры в обучении английскому |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 25784 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8557 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Потенциал игры как вида обучающей деятельности в процессе обучения иностранному языку 5 Глава II. Коммуникативные игры как один из приемов обучения английскому языку 13 Заключение 22 Список использованных источников 24 |
|
Отрывок: |
Введение В последние десятилетия в отечественной педагогике взят курс на личностно-ориентированное образование с самых ранней ступеней. Значительное внимание при этом уделяется развитию ребенка в дошкольный период детства. С принятием ФГОС дошкольного образования содержание программ, по которым работают детские сады, значительно изменилось. Все больше родителей желают, чтобы их ребенок начинал учить иностранный язык как можно раньше. В тоже время необходимо учитывать, что дошкольник в силу своих психо-физиологических особенностей не может получать знания в той же форме, что и младший школьник. Ведущая деятельность дошкольного детства - игра. Поэтому обучение в детском саду должно опираться на игровую деятельность. Все вышесказанное обуславливает актуальность темы курсовой работы. Коммуникационные игры – средство, позволяющее в интересной форме обучить дошкольников применению фраз на английском языке в реальной ситуации общения, снимает первоначальный психологический барьер. Расширение их применения в работе с дошкольниками средней, старшей и подготовительной групп на занятиях по английскому языку открывает большие возможности для повышения заинтересованности детей, их личностного развития и творческого поиска педагога. [...] Глава 1. Потенциал игры как вида обучающей деятельности в процессе обучения иностранному языку Об игре как о методе обучения упоминалось еще в Древней Греции. В эпоху Возрождения ученые предлагали рассматривать игру как принцип обучения детей разным наукам. Что представляет собой игра сегодня? Это уникальное многогранное понятие, посредством которого осуществляется не только обучение, но и воспитание, а также развитие личности. Игра – это специфический вид деятельности в условиях ситуаций, которые направлены на усвоение общественного опыта, что способствует совершенствованию самоуправления поведением [20, с.49]. Учебная игра — это особо организованное задание, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Она представляет собой небольшую ситуацию со своим сюжетом и действующими лицами, у которых есть общая и/или особенная роль, специфическая цель в конкретной процедуре общения. Использование игры как одного из приемов обучения иностранному языку значительно облегчает учебный процесс, делает его ближе и доступнее детям. Каждую минуту занятия необходимо поддерживать у детей интерес, вызывать радость, восторг, восхищение через подвижные игры, игрушки, волшебные превращения.[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Контрольная работа по английскому языку для студентов 2 курса заочной формы обучения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АИЭ | |
Просмотры: | 10335 | |
Тема: | Контрольная работа по английскому языку для студентов 2 курса заочной формы обучения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СпбУУЭ | |
Просмотры: | 8854 | |
Тема: | Приемы проблемного обучения старшеклассников английскому языку | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6266 | |
Тема: | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СЕМЕСТР 1 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 13291 | |
Тема: | Контрольная работа по английскому языку для студентов 2 курса заочной формы обучения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 7883 | |